Die Textdetektive

Edukacja i nauka języków

Die Textdetektive

Judith Küppers, Elmar Souvignier, Andreas Gold

Ein Unterrichtsprogramm zur Vermittlung von Lesestrategien. Arbeitsheft B

77.40

cena bazowa: 18.00 EUR

Alle Kinder einer Klasse werden zu Textdetektiven ausgebildet. Die Lehrperson vermittelt Wissen über Funktionsweise und Nutzen von Lesestrategien und modelliert den kompetenten Strategieeinsatz. In Phasen gemeinsamen, später eigenständigen Übens wird die Fähigkeit zum selbstständigen Einsatz der vermittelten Lesestrategien erworben. Zwei begleitende Arbeitshefte für Schüler:innen - eines mit kürzeren und eines mit umfangreicheren Texten - sorgen dafür, dass die erlernten Lesestrategien dauerhaft gefestigt werden. Das Manual leitet Lehrkräfte didaktisch an. Arbeitsheft B enthält die kürzeren Texte. Als Schüler:in Text- und Lesekompetenz dauerhaft festigen

Szczegóły produktu

Data wydania
18. November 2024
Język
deutsch
Wydanie
Liczba stron
60
Seria
Die Textdetektive Neubearbeitung
Autor
Judith Küppers, Elmar Souvignier, Andreas Gold
Wydawnictwo
Vandenhoeck + Ruprecht
Format
kartoniert
Ilustracje
Waga
255 g
Wymiary (D/S/W)
297/213/10 mm
ISBN
9783525700167

O autorze

Judith Küppers Dr. Judith Küppers lehrt im Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Dr. Elmar Souvignier ist Professor für Diagnostik und Evaluation im schulischen Kontext am Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung der Universität Münster. Dr. Andreas Gold ist Seniorprofessor am Institut für Psychologie der Goethe-Universität in Frankfurt am Main. Er studierte Psychologie an der Universität Heidelberg. Seine Promotion zum Dr. phil. (1988) und seine Habilitation für das Fach Psychologie (1993) absolvierte er an der Goethe-Universität Frankfurt. Er war von 1994 bis 1998 Professor für Pädagogische Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg und ist seit 1998 Professor für Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt. Von 2003 bis 2009 war er zudem Vizepräsident der Goethe-Universität. Seine wissenschaftlichen Arbeitsgebiete umfassen die Leseforschung, Lernen und Gedächtnis sowie die Lehr-Lern-Forschung. rnen leichter machen (2016), Guter Unterricht (2015) und Wir werden Textdetektive (2004). Zusätzlich zählen zu seinen wichtigsten Publikationen die Lehrbücher Pädagogische Psychologie (gemeinsam mit Marcus Hasselhorn, 5. Auflage 2022) und Lernschwierigkeiten (2. Auflage 2018).

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